home

Scoala Gimnaziala nr.12 Tulcea



Proiect educativ - prevenirea si combaterea absenteismului scolar

Presence champions 

**Fiecare copil vine pe lume cu mesajul ca Dumnezeu nu este inca dezamagit de oameni."** Rabindranath Tagore

Scopul proiectului Prevenirea şi diminuarea abandonului şi absenteismului şcolar prin descoperirea cauzelor ce il determina, constientizarea reactiilor la stres a actorilor implicati in procesul de absentare, consitituirea unei imagini de sine pozitiva, dezvoltarea capacitatii de apreciere si utilizare a potentialului propriu al elevilor. Argument Schimbările din societate şi din familia contemporana (problemele economice, problemele de relationare intre parinti si copii, timp redus petrecut cu familia, redistribuirea rolurilor, suportul social si emotional redus, supraincarcarea profesionala a parintilor sau munca in strainatate etc.), determina mai multe probleme emotionale la copii decat in trecut care duc la creşterea absenteismului. La acestea se adauga presiunea grupului, riscul consumului de droguri si a altor forme de dependenta, metodele educative slabe, inconstante, supraincarcarea scolara, disfunctiile in evaluare si notare, frica de examene etc, constituindu-se in adevarati stresori pentru elevi care, din pacate, uneori evita confruntarea cu ,,problema" prin fuga dela ore. Vazut din aceasta perspectiva, absenteismul devine o problema sociala, o conduita care reflecta atitudinea structurata a lipsei de interes, motivatie, incredere in educatia scolara. Aceasta schimbare in atitudine nu apare in mod brusc. Exista intotdeauna indici relevanti ai aparitiei ei. Orice esec care nu este observat la timp poate antrena un proces de inadaptare. Elevul se resemneaza sau renunta, devenind indiferent fata de scoala sau se revolta impotriva insucceselor pe care nu reuseste sa le invinga, incearca anumite compensari prin care vrea sa dovedeasca pentru el insusi ca poate sa reuseasca in unele lucruri, ceea ce uneori duce la fapte de indisciplina sau la evitarea anumitor ore. Elevul incearca sa evite insuccesul preferand sa isi petreaca timpul intr-un mediu in care, crede el, se poate remarca. Din pacate, de cele mai multe ori acest mediu il reprezinta strada. Prevenirea acestor acte de inadaptare constituie premisele pentru o dezvoltare armonioasa a intregii personalitati. Acest proiect se doreste a fi un suport pentru intreaga societate care se confrunta cu problema absenteismului, prin personalizarea programelor de prevenire la nevoilor diverse ale elevilor. Obiective

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">1.Identificarea surselor de stres scolar <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">2.Constituirea unei baze de date pentru analiza situaţiei absenteismului în şcoala noastră <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">3. Construirea unei imagini de sine pozitiva prin autocunoastere si dezvoltare personala <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">4. Intervenţia activă a factorilor educativi pentru protejarea minorilor, mai ales a celor ce nu beneficiază de aportul educativ al familiei <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">5. Cresterea motivatiei scolare prin clarificarea scopurilor de lunga durata <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">6.Adaptarea programelor scolare la particularitatile individuale ale elevului <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">7.Crearea unui context familial propice dezvoltarii intelectuale- <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">8.Cresterea increderii si a relationarii dintre copii, parinti si scoala <span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 140%;">__Perioada__ <span style="color: #ff00ff; display: block; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 120%; text-align: center;">Octombrie 2011 – iunie 2012 <span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 140%; text-align: center;">__ **Grup tinta** __ <span style="color: #ff00ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 110%; text-align: center;">**E**levii claselor V-VIII

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 140%; text-align: center;"><span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 140%;">__Beneficiari directi__ : <span style="color: #ff00ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 120%; text-align: center;">elevii scolii <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 140%; text-align: center;"><span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 140%;">__Beneficiari indirecti__ : <span style="color: #ff00ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 120%; text-align: center;">parintii, profesorii, comunitatea __<span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 140%;">Resurse umane __: <span style="color: #ff00ff; display: block; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 16px; text-align: center;">diriginţii, părinţii, agenţii de poliţie, preot, psiholog, voluntarii ONG Celisea <span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 16px;">__Materiale, mijloace__ <span style="color: #ff00ff; display: block; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 110%; text-align: center;">fişe de lucru, chestionare, afişe, planşe tematice, internet, materiale format electronic, diplome, panou expozitiv, computer <span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 140%; text-align: center;">__ Parteneri __
 * <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 110%;">Politia de proximitate
 * <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 110%;">CJRAE**/**CJAP
 * <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 110%;">Biserica
 * <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 110%;">ONG Celisea

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 150%; text-align: center;"><span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 150%;">__Coordonatori proiect__ : <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: impact,charcoal,sans-serif; font-size: 120%; text-align: center;">prof. dr. Stupineanu Valentina

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: impact,charcoal,sans-serif; font-size: 19.2px; text-align: center;">prof. Doroftei Loredana – coordonator educativ <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: impact,charcoal,sans-serif; font-size: 120%; text-align: center;">prof. psiholog Batiste Jenica <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: impact,charcoal,sans-serif; font-size: 120%; text-align: center;">prof. Costea Liliana <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: impact,charcoal,sans-serif; font-size: 120%; text-align: center;">prof. Sambeteanu Mihaela

<span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 140%; text-align: center;">**Indicatori de evaluare cantitativi** <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">Cresterea numărul elevilor cu frecvenţă regulata la cursuri

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">Cresterea numărul elevilor cu frecvenţă regulata la activitatile extra-scolare

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">Cresterea numarului parintilor care se implica activ in activitatile desfasurate in scoala

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">Diversificarea factorilor educativi implicati in protejarea minorilor, mai ales a celor ce nu beneficiază de aportul educativ al familiei

<span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 140%; text-align: center;">**Indicatori de evaluare calitativi** <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">- Reducerea absenteismului scolar <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">- Dezvoltarea unei persoanalitati armonioase a elevilor, manifestata prin comportamente dezirabile si incredere in propriile capacitati <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">- Intarirea relatiilor dintre parinti-copii si cadre didactice <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: justify;">- Imbunatatirea calitatii profesionale a cadrelor didactice <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: justify;">- Optimizarea procesului de predare-invatare-evaluare - <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: justify;">- Pro-activitatea factorilor educativi implicati in educatia minorilor <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: justify;">- Cresterea atractivitatii activitatilor extra-scolare desfasurate la nivel de clase,scoala <span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 140%; text-align: center;">**Modalităţi de evaluare:** <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">- chestionare de evaluare surselor de stres; <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">- raport de analiză a frecvenţei elevilor pe clase; <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">- monitorizarea cazurilor de abandon şcolar; <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">- produsele realizate în urma desfăşurării activităţii: afişe, pliante, postere,panou,pagina web <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">- forumul parintilor

<span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 140%; text-align: center;">**Rezultate aşteptate:** <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">- reducerea numărului de elevi cu abandon; <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">- implicarea elevilor în asumare unor responsabilităţi; <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">- ,,dezamorsarea”unor conflicte între familie şi şcoală.

<span style="background-color: #00ffff; color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; font-size: 18px; text-align: left;">SUGESTII DE INTERVENŢIE ÎN CAZUL ABSENTEISMULUI <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">- notarea riguroasă a absentelor la fiecare oră de curs <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">- promovarea cooperării în clasă, astfel încât şi elevii cu performanţe şcolare modeste să experimenteze succesul; evitarea constituirii unor elite, concomitent cu etichetarea, marginalizarea, celor care nu aparţin elitei <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">- profesorii să comunice eficient (asertiv, să folosească ascultarea activă) să evite etichetarea elevilor, să critice constructiv, să se focalizeze pe recompensarea elevilor şi nu pe sancţionarea lor <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">- respectarea Regulamentului Şcolar şi a Regulamentului de Ordine Interioară pentru elevi <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">- Centralizarea răspunsurilor la chestionar şi identificarea principalelor cauze care au contribuit la situaţia de fapt (număr mare de absenţe nemotivate) <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">- Schiţarea unui plan de intervenţie ţintit pentru rezolvarea situaţiei (identificarea de către diriginte a unor măsuri amelioratorii) <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">- Discutarea, în particular, a incidentului / situatiei cu elevul – căutarea împreună a unor soluţii pentru evitarea repetării incidentului; eventual, consilierea psihologică individuală / a familiei (în funcţie de cauză) <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: 'arial black',gadget,sans-serif; text-align: left;">- Cooperarea dirigintelui cu părinţii; supravegherea __discretă__ a prezenţei elevului la şcoală, legătura permanentă cu dirigintele (reacţiile negative ale şcolii şi ale familiei întreţin mecanismele de apărare ale elevului, creând un cerc vicios, în care, la limită, abandonul tinde să fie văzut de elev ca unică soluţie pentru ,,rezolvarea’’ problemei)